Взаимосвязь тревожности и гибкости мышления у детей младшего школьного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33213 | |
Дисциплина: | Педагогика, психология, логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7680 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения особенностей состояния тревожности и процесса развития мышления у детей младшего школьного возраста 5 1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 5 1.2 Особенности проявления тревожности у детей младшего школьного возраста 10 1.3Закономерности развития мышления в младшем школьном возрасте 14 Выводы по первой главе 22 Глава 2 Эмпирическое исследование особенностей взаимосвязи тревожности и гибкости мышления у детей младшего школьного возраста 23 2.1 Описание процедуры и методики исследования 23 2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 25 Рисунок 4 – Результаты по методике изучения гибкости мышления у младших школьников отдельно для мальчиков и девочек 30 Выводы по второй главе 35 Заключение 37 Список использованных источников 38 Приложения 41 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Проблема тревожности и влияния ее на развитие познавательных процессов младших школьников, является актуальной, так как в настоящее время увеличилось число тревожных учащихся, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Психическое напряжение и связанная с ним тревога определенным образом соотносятся с уровнем развития всех форм мышления младших школьников, в том числе и гибкости. В этой связи представляется важным вопрос об особенностях выявления взаимосвязи тревожности младших школьников и гибкости их мышления. Цель исследования – изучить взаимосвязь тревожности и гибкости мышления младших школьников. Объект исследования – тревожность и гибкость мышления. Предмет исследования – взаимосвязь тревожности и гибкости мышления младших школьников. Гипотеза исследования: существует взаимосвязь между тревожностью и гибкостью мышления у мальчиков и девочек младшего школьного возраста[...] Глава 1 Теоретические аспекты изучения особенностей состояния тревожности и процесса развития мышления у детей младшего школьного возраста 1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста В современной отечественной возрастной психологии под младшим школьным возрастом принято считать период детства с 6-7 до 9-10 лет. Эта возрастная рамка, по мнению О.Б. Дарвиш, определяется во многом социальными изменениями, существующими в современной системе образования, – поступлением ребенка в школу и переходом из начальной в среднюю школу [4, с. 74]. Изменение социального статуса ребенка, смена ожиданий и отношений в связи с этим со стороны значимых взрослых (родителей или лиц, их замещающих), появление новой значимой фигуры в жизни ребенка – учителя, освоение нового вида деятельности (учебной), освоение внутренней позиции ученика, построение новой системы отношений со сверстниками и ряд других перемен позволяют говорить о том, что младший школьный возраст – это не просто период присутствия ребенка на определенной ступени образования, а психологически и социально особенный период жизни [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Возрастные особенности развития сюжетно-ролевой игры у детей раннего и дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Педколледж | |
Просмотры: | 8602 | |
Тема: | Подготовить 3 упражнения или 3 игры по освоению трудных звуков для любого возраста( 3-4года) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4951 | |
Тема: | Особенности долговременной и кратковременной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5009 | |
Тема: | Особенности сенсорного развития младшего дошкольного возраста в условиях ДОУ (2-3 лет) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АмГПГУ | |
Просмотры: | 6140 | |
Тема: | Проблема познавательной активности детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8165 | |
Тема: | Тема 2. Развитие элементов трудовой деятельности у детей раннего и дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 8364 | |